Önümiň aýratynlyklary:
1, Giň görüş burçy
2, Ýokary kesgitleme
3, Pes energiýa sarp edilişi
4, Ýalpyldawuklyga garşy, barmaklara garşy, tozana garşy, IP67.
5, Köp sensorly
Çözgütler:
1, Monohrom LCD: STN, FSTN, VA;
2, IPS TFT, kapasitiw sensor ekranly, optiki baglanyşly, G+G,
Ölçegi: 7", 8 dýuým / 10.1 dýuým
Bilim ulgamynda giňden ulanylýan LCD önümlerine aşakdakylar girýär:
1. Okamak üçin galam
2. Okuw planşet kompýuteri: mugallymlaryň okamagy we okuwçylaryň öwrenmegi üçin ulanylýar, okuw mazmunyny we okuw materiallaryny görkezmek üçin kiçi we orta ölçegli LCD ekranlar ulanylýar.
3. Bilelikdäki intellektual synp ulgamy: esasan netijeli okuw we duşuşyklar üçin ulanylýan tekiz ekranly telewizor, proýektor, ses enjamlary we merkezi dolandyryş terminaly we ş.m. öz içine alýar.
LCD ekranlar üçin bilim talaplary aşakdakylary öz içine alýar:
1. Suratyň aýdyň hili: Okuw we konferensiýa görkezmesi üçin ulanylmaly bolandygy sebäpli, suratyň aýdyň we ýokary kesgitlenmeli bolmagy talap edilýär.
2. Ýokary durnuklylyk: Titreme, titräp-ýanma we näsazlyk ýaly näsazlyklar bolmazdan uzak wagtlap ulanmak talap edilýär.
3. Ýokary ygtybarlylyk: Okuwlarda we konferensiýalarda LCD ekranyň näsazlygy sebäpli maglumat ýitgisi ýa-da ýalňyş aragatnaşyk ýüze çykyp bilmez.
4. Giň görkezme burçy: Maglumatyň ýerinde görkezilmeginiň zerurlygy sebäpli, maglumatyň bozulmazlygy ýa-da düşnüksiz bolmagy üçin giň görkezme burçy talap edilýär.
Innowasion bilim LCD displeýden başlanýar.
Bilim ulgamynda LCD displeýi ulanmak diňe bir okuw mazmunyny has aýdyň we intuitiw görnüşde görkezmek bilen çäklenmän, eýsem okuwçylaryň okuw höwesini we netijeliligini hem ýokarlandyryp biler.
Öňdebaryjy tehnologiýaly LCD displeýimiz ýokary çözgütlilik, ýokary ýagtylyk we giň görüş burçlary bilen tapawutlanýar, bu bolsa okuwçylara her bir jikme-jikligi aňsatlyk bilen görmäge mümkinçilik berýär. Şol bir wagtyň özünde, önümlerimiz dürli ýagdaýlaryň zerurlyklaryny kanagatlandyrmak üçin kompýuterlere, noutbuklara, ykjam telefonlara we beýleki enjamlara birikdirilip bilinýän dürli giriş interfeýslerini hem goldaýar. Bu synp okuwy ýa-da onlaýn bilim bolsun.
LCD displeý has gowy ulanyjy tejribesini üpjün edip biler we şol bir wagtyň özünde mugallymlara synp otagyny we okuwyň ösüşini has gowy gözegçilik etmäge kömek edip, okuwyň netijeliligini ep-esli ýokarlandyrýar.
Häzir biziň LCD displeýimizi saýlaň we innowasion bilimiň täze bir baby açmagyna rugsat beriň.
